Educação sexual para filhos 1/3 | Quando e como falar sobre sexualidade com as crianças

Sofia e a Educação Sexual (1974)

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Educação sexual e sexualidade saudável

Educação Sexual - Histórico

As discussões sobre a inclusão de temáticas relativas à sexualidade humana no currículo das escolas de ensino fundamental e médio vem se intensificando desde a década de 1970. Acredita-se que isso se deu provavelmente em função das mudanças comportamentais dos jovens dos anos 1960, mas principalmente pelas cobranças por parte dos movimentos feministas e de grupos que pregavam o controle da natalidade. Há registos de discussões e de trabalhos em escolas desde a década de 1920.

Especificamente no caso do Brasil, a retomada contemporânea dessa questão deu-se juntamente com os movimentos sociais que propunham, com a abertura política (1974-1988), repensar, de forma crítica, o papel da escola e dos conteúdos por ela trabalhados. Mesmo assim, as ações práticas, tanto na rede pública como na rede privada de ensino, não foram muitas.

A partir de meados dos anos 1980, a demanda por trabalhos na área da sexualidade nas escolas aumentou em virtude da preocupação dos educadores e de toda a população com o grande crescimento da incidência de gravidez indesejada entre as adolescentes e principalmente com o risco crescente da infecção pelo vírus da imunodeficiência humana entre os jovens.

Educação sexual

Educação sexual é o ensino sobre a anatomia, a psicologia e aspectos comportamentais relacionados à reprodução humana. Costuma ter, como principal público alvo, os adolescentes, visando à construção de uma vida sexual saudável e a prevenir problemas como a gravidez indesejada, as doenças sexualmente transmissíveis, abuso sexual. "A discussão acerca da sexualidade no contexto da educação envolve a prática de projectos abrangentes que visam oferecer espaços para reflexões emancipatórias relacionadas aos fenómenos afectivos e sexuais. Do carácter informativo até a problematização da sexualidade e do género, a educação sexual é disciplina em evidência na contemporaneidade por sua necessidade histórica, política, social e humana". 

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Educação Sexual (legendado)

Pornografia no cérebro

Portugueses fazem sexo três vezes por semana

Em Portugal faz-se mais sexo do que no resto do Mundo. A conclusão retira-se do Inquérito Global sobre Disfunção Erétil, no qual 68% de homens e mulheres portugueses garantem que têm relações sexuais pelo menos duas vezes por semana (e 23 por cento dizem fazer sexo três vezes por semana, a percentagem mais elevada no estudo).

Talvez por modéstia, nos restantes doze países ouvidos, apenas 55 por cento dos inquiridos responderam que o fazem de duas a cinco vezes por semana. O mais frequente, refira-se, até é a resposta ‘uma vez por mês'. O fim de semana é o momento preferido dos portugueses para ter sexo. No top das escolhas, o sábado foi a primeira opção para 74 por cento de homens e mulheres, seguindo-se o domingo (57 por cento). A sexta-feira foi a terceira escolha, reunindo 51 por cento das preferências. No que respeita à melhor hora, a noite está no topo das preferências. Apesar de a grande maioria garantir que lhe é indiferente, o horário entre as 22h00 e as 02h00 foi escolhido por 29 por cento. E é no verão que os portugueses mais fazem sexo.

O cansaço, refere ainda o inquérito, é a desculpa mais vezes escolhida por um ou por outro parceiro para evitar ter relações sexuais, seguida das dores de cabeça e musculares.

O estudo foi realizado pela Sociedade Portuguesa de Andrologia, Associação Portuguesa de Andrologia, Associação Portuguesa de Urologia e Lilly Portugal, que ouviram 1001 portugueses com mais de 33 anos. Do total, 600 são homens e 401 são mulheres.

Namorar, namorar, namorar. Esta é a palavra-chave para manter viva a chama da união ou do casamento dos casais de todas as idades. Não devem ser só os jovens e descomprometidos a namorar. Namorar muito e sempre que se tenha disponibilidade. Essa é a opinião do sexólogo Santinho Martins.

O especialista afirmou que as famílias que vivem hoje numa situação economicamente "suportável" devem "namorar" e fomentar o clima de romance entre homem e mulher. "Jantar fora ou preparar um jantar em casa, criar um ambiente romântico, com velas e uma comida requintada, ajuda ao namoro", afirma Santinho Martins.

Os casais que enfrentam dificuldades económicas (vinte por cento dos portugueses) estão mais preocupados na subsistência e o ambiente de romance desaparece. O especialista salienta que, nesses casos, é importante a afinidade no casal para ultrapassar as dificuldades.

Quais os sinais de que uma relação está em risco?

A falta de sexo não é, por si só, um indicador de que algo não está bem. Antes do afastamento físico, o casal começa a distanciar-se e a refugiar-se no silêncio. O silêncio é a porta de entrada para a crise e o diálogo e o respeito a melhor forma de nos protegermos.

Como se apimenta a relação?

Tomando consciência de que o outro não nos pertence e que não podemos desistir de cativar, de namorar e de surpreender. A monotonia a que nos entregamos é, sem dúvida, um caminho tumultuoso... Dá trabalho, mas devemos usufruir do outro em exclusivo, nem que por breves momentos!

Falta de desejo, o que fazer?

Tentar perceber! São inúmeras as causas que nos podem afastar dos lençóis... As preocupações e a vida exigente estão no topo dos fatores, mas existem outros de que é exemplo o uso de fármacos, como os ansiolíticos ou os antidepressivos. O mais importante? Não cobrar nem insistir!

A mulher quer surpreender e seduzir o marido. Quais são as dicas?

Cada relação é única! As estratégias deverão ser traçadas de acordo com a nossa intimidade. Elogiar e provocar é importante e é tão simples como escrevermos uma mensagem ou um e-mail atrevido. Chamar para um banho a dois, esquecer os pijamas polares e voltar a sentir a pele do outro, ou permitir que se entreguem sem pressa, o mais importante é mostrar-se, verdadeiramente, disponível!

Planos a dois... Como quebrar a rotina do casamento?

Definirem juntos coisas que ambos gostem de fazer a dois. Com o nascimento dos filhos, muitos casais esquecem-se de que já foram amantes. Importante é que conservem o ‘nós' e que não desistam de o procurar.

http://www.cmjornal.xl.pt

O Corpo Humano - Sexo

O Corpo Humano - Gravidez

Prostituição em Pompeia

Educação Sexual - Histórias

• A Cor dos Amigos
• Adivinha quanto eu gosto de ti
• A formiga horripilante
• A mama pôs um ovo
• A História do Pedrinho e da Joana
• As cores de Mateus
• Faca sem ponta galinha sem pé – história de Ruth Rocha
• Grávida no coração
• Maria Benguela
• Meninos de todas as cores
• Não faz mal ser diferente
• O livro da família aos quadradinhos
• O que é um Amigo
• O sapo apaixonado
• Para onde foi o Zézinho
• Por quem me apaixonar
• Quadradinho e seus amigos
• Sacos Pulo e Pula (sentimentos e pensamentos)
• Será que a joaninha tem uma pilinha?
• Ser menino e ser menina
• Somos todos diferentes
• Tita a coelhinha diferente
• Todos os pais são diferentes
• Um mundo cheio de pessoas coloridas
• Um elefante diferente
• O patinho feio

Educação Sexual - Para consultar ...

• Apoio psicossocial à criança com HIV
• A sexualidade humana – reflexão ética
• A urgência de educar para valores
• Children sexual arousal and primary school teachers perceptions of sex education (Zélia Anastácio)
• Condutas pedagógicas sobre as questões de género na escolas
• Corpo, gênero e sexualidade: para além de educar meninas e meninos
• Crianças vitimas de violência domestica – manual para educadores
• Educação Sexual Na Escola – Guia para professores, formadores e educadores
• Educação sexual nas escolas: como agarrar o desafio
• Educação sexual – proposta de conteúdos mínimos
• Educação Sexual – responsabilidade de quem
• Educacao para a SIDA na ESCOLA -Materiais Boas Praticas da ONUSIDA- O programa conjunto das Nacoes Unidas para o HIV SIDA -ONUSIDA
• Ética e sexualidade
• Educar para a Sexualidade no 1.ºCEB  concepçoes de corpo e identidade sexual género (Fernandes Anastacio)
• Folheto informativo sobre Mutilação Genital Feminina
• Género e sexualidade na formação de professores
• Género e sexualidade: o papel do professor na definição de papéis sociais
• Género, masculinidade e magistério- horizontes de pesquisa
• Género, sexualidade e educação: como o/a professor/a está inserido nesse contexto
• Género, sexualidade e educação: das afinidades políticas às tensões teórico-metodológicas
• Gravidez e Gênero
• Grelha de registo dos critérios de apreciação de manuais de educação sexual
• Historia-da-sexualidade (Michel Foucault)
• Genero, Sexualidade e Educacao (Guacira Louro)
• Mais Vale Prevenir – Manual de Boas Praticas na Prevencao e Acompanhamento da gravidez na adolescencia O currículo escolar e as relações de heterossexismo e homofobia na educação básica
• Perguntas e respostas sobre orientação sexual e identidade de genero
• Pontos nos Is -A Educação Sexual lá em casa- para pais e outras pessoas que exercam autoridade parental sobre as CRIANCAS e jovens
• Programa para a Eliminação da Mutilação Genital Feminina
• Questoes de sexualidade Ensaios Transculturais (Cornwall, Andrea e Jolly, Susie)
• Relatório Final do GTES
• Sexualidade da pessoa deficiente
• Sexuality Education in Europe – a reference guide to policies and practices
• Teachers and parents roles in the sexuality education in primary school (Joy Walker, Jan Milton)
• Teoria antropologica e sexualidade humana (Luiz Mott)
• Um breve histórico do estudo da sexualidade humana
  
  

O que é Sexualidade?

Sexualidade é um termo amplamente abrangente que engloba inúmeros fatores e dificilmente se encaixa em uma definição única e absoluta.

Teoricamente, a sexualidade assim como a conhecemos, inicia-se juntamente à puberdade ou adolescência, o que deve ocorrer por volta dos 12 anos de idade (Art. 2º - Estatuto da Criança e do Adolescente). Entretanto, em prática, sabemos que não se configura exatamente desta forma.

O termo “sexualidade” nos remete a um universo onde tudo é relativo, pessoal e muitas vezes paradoxal. Pode-se dizer que é traço mais íntimo do ser humano e como tal, se manifesta diferentemente em cada indivíduo de acordo com a realidade e as experiências vivenciadas pelo mesmo.

A noção de sexualidade como busca de prazer, descoberta das sensações proporcionadas pelo contato ou toque, atração por outras pessoas (de sexo oposto e/ou mesmo sexo) com intuito de obter prazer pela satisfação dos desejos do corpo, entre outras características, é diretamente ligada e dependente de fatores genéticos e principalmente culturais. O contexto influi diretamente na sexualidade de cada um.

Muitas vezes se confunde o conceito de sexualidade com o do sexo propriamente dito. É importante salientar que um não necessariamente precisa vir acompanhado do outro. Cabe a cada um decidir qual o momento propício para que esta sexualidade se manifeste de forma física e seja compartilhada com outro indivíduo através do sexo, que é apenas uma das suas formas de se chegar à satisfação desejada. Sexualidade é uma característica geral experimentada por todo o ser humano e não necessita de relação exacerbada com o sexo, uma vez que se define pela busca de prazeres, sendo estes não apenas os explicitamente sexuais. Pode-se entender como constituinte de sexualidade, a necessidade de admiração e gosto pelo próprio corpo por exemplo, o que não necessariamente signifique uma relação narcísica de amor incondicional ao ego.

Existem diferentes abordagens do tema que variam de acordo com concepções e crenças convenientes a cada um. Em alguns lugares pode-se encontrar visões preconceituosas sobre o assunto. Em outros, é discutido de forma livre e com grande aceitação de diferentes olhares ao redor do termo. Algumas vertentes da psicologia, como a psicanálise Freudiana, consideram a existência de sexualidade na criança já quando nasce. Propõe a passagem por fases (oral ,anal, fálica) que contribuem ou definem a constituição da sexualidade adulta que virá a desenvolver-se posteriormente.

Seja qual for a sua visão íntima sobre o assunto, é interessante que se possa manter uma relação de compreensão e aceitação de sua própria sexualidade. O esclarecimento de dúvidas e a capacidade de se sentir vontade com seus desejos e sensações, colabora imensamente ao amadurecimento desta, o que gera sensação de conforto e evita conflitos internos provenientes de dúvidas e medos, gerando uma experiência positiva e saudável.

Texto originalmente publicado em https://www.infoescola.com/sexualidade/o-que-e-sexualidade/

Clitóris - Prazer Proibido

Masturbação Feminina - Documentário

Assexualidade

Assexualidade é a falta de atração sexual a qualquer pessoa, ou pouco ou inexistente interesse nas atividades sexuais humanas. Pode ser considerada uma orientação sexual ou a falta de uma. Pode também ser categorizada mais largamente para incluir um amplo espectro de subidentidades assexuais.

A assexualidade é distinta da abstenção de atividade sexual e do celibato, que são comportamentais e geralmente motivados por fatores como crenças pessoais, sociais, ou religiosas de um indivíduo. Acredita-se que a orientação sexual, ao contrário do comportamento sexual, é "duradoura". Algumas pessoas assexuais engajam em atividades sexuais, mesmo não tendo desejo por sexo ou atração sexual, por uma variedade de razões, como a vontade de sentir ou dar prazer a alguém, ou o desejo de ter filhos.

A aceitação da assexualidade como orientação sexual e o início das pesquisas científicas em relação ao tema ainda são muito recentes, conforme um corpo crescente de perspetivas tanto sociológicas começou a desenvolver-se. Enquanto alguns investigadores afirmam que assexualidade é orientação sexual, outros investigadores discordam.

Diversas comunidades assexuais começaram a formar-se desde o advento da Internet e das mídias sociais. A mais prolífica e conhecida delas é a Asexual Visibility and Education Network (AVEN), fundada em 2001 por David Jay.

Conversas com especialistas: Sexualidade