Role Play ou dramatização
Permite encenar situações hipotéticas ou representar circunstâncias quotidianas que deverão ser comentadas pelos intervenientes.
A intervenção dos alunos deve ser voluntária, visto que é uma técnica de grande exposição perante o grupo.
Caixa de Perguntas
Caixa com ranhura na tampa, como se fosse uma urna de voto, em que os intervenientes colocam as questões que pretendem ver esclarecidas.
A grande vantagem desta técnica é a garantia de anonimato e o facto dos intervenientes se sentirem menos expostos que nas dinâmicas de grupo.
É muito utilizada como forma de preparação de uma actividade, pois permite, ao professor conhecer antecipadamente quais as questões mais pertinentes no grupo.
Brainstorming
Também chamada de "Tempestade cerebral" ou "chuva de ideias", é muito útil para iniciar o tratamento das questões.
As ideias devem ser pouco extensas e rápidas.
Possibilita uma responsabilização significativa dos intervenientes.
Utilização de audiovisuais
O visionamento de audiovisuais deve ser feito, preferencialmente, quando já existe algum trabalho desenvolvido pelo grupo.
Deve ser preparado pelo professor antecipadamente, no sentido de explorar os conceitos e ideias transmitidos pelas imagens.
É necessário prever-se tempo para fazer uma introdução ao visionamento, uma reflexão posterior e o esclarecimento de dúvidas e comentários suscitados pelo filme.
Biblioteca da Sexualidade
A constituição de um pequeno espaço sobre sexualidade na Biblioteca da escola pode ser bastante relevante.
Informe-se com o Professor Bibliotecário da sua escola qual a melhor forma de colaboração.
Garanta a possibilidade de empréstimo domiciliário.
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